Prácticos y teóricos del 16 y 17 de octubre

PRÁCTICOS

TP6 F. Scott Fitzgerald (1896-1940) y Joy Harjo (1951)

Bibliografía Obligatoria

Fitzgerald, "Sueños de invierno" (1922)

Harjo, “El camino de la guerrera” (1997)

Corpus crítico de Lectura Obligatoria

Giraldo, “Scott Fitzgerald, estética en la derrota"

Averbach, "Comunidad y solución en la narración de origen indio en los Estados Unidos"

Sweet Wong, Stuart Muller y Sequoya Magdaleno, “Introducción”  a Reckonings Contemporary Short Fiction by Native American Women 

 

TEÓRICOS

 

Lecturas:   “El modelo de Pickman” de H.P. Lovecraft, “El esposo de Tom” de Sarah Orne Jewett y “Los otros dos” de Edith Wharton. Las siguientes lecturas, si quieren ir adelantando, serán La balada del café triste y El zoo de cristal.

 

Prácticos del 7 y 8 de Noviembre

COMISIONES A y B

La clase contará con la colaboración de la adscripta Dolores González Spinola

TP9 Octavia Butler (1947-2006) & Racoona Sheldon (1915-1987)

Bibliografía Obligatoria 

Butler, “Hijo de sangre” (1984) y “Los sonidos del habla” (1983)

Sheldon, "El eslabón vulnerable" / "The Screwfly Solution" (1977)

Corpus crítico de Lectura Obligatoria 

“Octavia Butler. Fragmentos de una poética”, Ap. Cátedra Hollinger, V. “Teoría feminista y ciencia ficción”

Ponce, L. “James Tiptree Jr. / Alice Sheldon: Acerca de la identidad de género” 

Robles, L. “Un momento de pura esencia: La ciencia ficción de Alice Sheldon-James Tiptree Jr.”

Bibliografía complementaria

Breve historia de la narrativa afroamericana, Ap. De Cátedra.

COMISIONES C y D

Esta es la última semana de clases para las comisiones C y D

TP12 Joy Harjo (1951)

Bibliografía Obligatoria 

“Ajuste de cuentas” (2002), “el cuervo y la serpiente” (2000) y “El camino de la guerrera” (1997)

Corpus crítico de Lectura Obligatoria

Averbach, Márgara   "Comunidad y solución en la narración de origen indio en los Estados Unidos"

Sweet Wong, H.D., Stuart Muller, L. y Sequoya Magdaleno, J. “Introducción”   a Reckonings Contemporary Short Fiction by Native American Women  

Recuperación de contenidos de Teóricos y Prácticos

Ante los paros y suspensiones por cuestiones de salud, decidimos que algunos contenidos se incluyan a través de videos realizados por la cátedra. 

Para las clases de teóricos veremos los textos “El conocido enigma de Mujer Estrella Azul” (1921) de Zitkala-Ša (Gertrude Bonnin) y “Mujer amarilla” (1981) de Leslie Marmon Silko desarrollados en el video T 13 Nativas (2021) del profesor Matelo.

Para las cuatro comisiones de prácticos, podrán acceder al análisis de los cuentos "El día antes de la revolución" y "Las costumbres de las montañas" de Ursula K. Le Guin en los siguientes videos: TTPP 08a (2021) y TTPP 08b (2021). Para una introducción al género ciencia ficción pueden ver el video Sobre la ciencia ficción (2021). 

Estos videos corresponden a los contenidos del TP8 Ursula K. Le Guin (1929-2018), autora que de todos modos se verá pronto en clase de teóricos. 

Bibliografía Obligatoria

 "Las costumbres de las montañas” (1996),“El día antes de la revolución” (1974) y “El rey de Invierno” (1969)

Corpus crítico de Lectura Obligatoria 

Le Guin, “La teoría de la bolsa de transporte de la ficción” 

Le Guin, “Discurso de graduación de Bryn Mawr” 

Bibliografía complementaria 

“Ciencia Ficción y Fantástico”, Ap. de Cátedra (Páginas 1-18)

Prácticos del 28 de Octubre

 IMPORTANTE:  el miércoles 26 las comisiones A y B no tendrán clase de prácticos debido a nuestro Congreso de Literatura Comparada.

COMISIONES C y D

TP10 Joy Harjo (1951)

Lectura obligatoria

Harjo, “El camino de la guerrera” (1997) y “Ajuste de cuentas” (2008)

Lectura complementaria

Harjo, “el cuervo y la serpiente”, “La mujer que cayó del cielo”, “La inundación”.

Bibliografía obligatoria

Averbach, Márgara   "Comunidad y solución en la narración de origen indio en los Estados Unidos"

Sweet Wong, H.D., Stuart Muller, L. y Jana Sequoya Magdaleno “Introducción”   a Reckonings Contemporary Short Fiction by Native American Women

Recordatorio de lecturas para la próxima clase TP10 - Joy Harjo

La consigna de lectura para la próxima clase, a cargo de la profesora Patricia Lozano, es la siguiente:

12/11 TP10 Joy Harjo

Bibliografía Obligatoria 
Harjo, J."El camino de la guerrera" y "Ajuste de cuentas" 

Corpus Crítico Obligatorio
Averbach, M. "Comunidad y solución en la narración de origen indio en los Estados Unidos" 

Sweet Wong, H.D., Stuart Muller, L. y Jana Sequoya Magdaleno “Introducción” (En: Reckonings Contemporary Short Fiction by Native American Women)

Prácticos del 20 y 22 de noviembre

COMISION D (Prof. Castagnet) 

TP10/ Hisaye Yamamoto y Amy Tan y TP11/ Sandra Cisneros 

Bibliografía Obligatoria 
Yamamoto, H. "Zapatos de taco alto" y "Diecisiete sílabas"
Tan, A. "Las reglas del juego" 
Cisneros "El arroyo de la llorona", "Ojos de Zapata" 



Corpus Crítico 
McDonald, D. R. y Newman K. “Traslado y distanciamiento en la escritura de Hisaye Yamamoto y Wakako Yamauchi”

Baxter Mistri, Z. “Diecisiete sílabas: Un haiku simbólico” 
Ortiz, E. La lengua y la historia en dos escritoreslatinounidenses 
Spoturno, M.L. "La comunidad chicana y su narrativa: el caso de Sandra Cisneros" 
Flores, A. Etnia,cultura y sociedad: apuntes sobre el origen y desarrollo de la novela chicana Ap. De Cátedra

Paredes, R. Enseñando Literatura Chicana Una Aproximación Histórica 

Para una mejor comprensión de los textos indicados los alumnos deberán tener en cuanta las consignas correspondientes a la Guía de TP10 que se publicará en breve y la Guía de TP11.


COMISIONES A y B (Prof. Lozano)

TP10/ Hisaye Yamamoto y Amy Tan y TP12/ Joy Harjo y Katsi Cook

Bibliografía Obligatoria 
Yamamoto, H. "Zapatos de taco alto" y "Diecisiete sílabas"

Tan, A. "Las reglas del juego" 
Cook, "La llegada de Anontaks" 
Harjo, "El camino de la guerrera" 

Corpus Crítico 
McDonald, D. R. y Newman K. “Traslado y distanciamiento en la escritura de Hisaye Yamamoto y Wakako Yamauchi”


Baxter Mistri, Z. “Diecisiete sílabas: Un haiku simbólico” 
Averbach, M. "Comunidad y solución en la narración de origen indio en los Estados Unidos" 

Para una mejor comprensión de los textos indicados los alumnos deberán tener en cuanta las consignas correspondientes a la  Guía de TP10 que se publicará en breve y la Guía de TP12.

Lecturas para el teórico del martes 22 de octubre

Para el teórico del próximo martes (22/10) deben leer la "Introducción" de Reinventando la lengua del enemigo de Harjo y Bird; y los textos del comienzo de Esta puente, mi espalda de Moraga y Castillo, hasta la "Introducción" inclusive.
Por supuesto que, si lo desean, pueden leer el resto de los capítulos de Moraga y Castillo.  

Lecturas para el Teórico del mates 8 de octubre

En el teórico del próximo martes (8/10) el profesor Matelo trabajará con los relatos  "Hijo de sangre" de Octavia Butler, y "Narradora", "Mujer amarilla" y "Contar Historias" de Leslie Marmon Silko que fueron publicados en la colección 
Narradora (Storyteller). Más allá de hacer foco en estos relatos se recomienda que, si pueden, lean todos los relatos contenidos en esta selección de textos de Silko.

Prácticos del 6, 7 y 9 de Noviembre

COMISIONES A Y B

TP6 Sandra Cisneros

Bibliografía Obligatoria 
Cisneros "El arroyo de la llorona", "Ojos de Zapata" 

Corpus Crítico 
Ortiz, E. La lengua y la historia en dos escritoreslatinounidenses 
Spoturno, M.L. "La comunidad chicana y su narrativa: el caso de Sandra Cisneros" 
Flores, A. Etnia,cultura y sociedad: apuntes sobre el origen y desarrollo de la novela chicana Ap. De Cátedra
Paredes, R. Enseñando Literatura Chicana Una Aproximación Histórica 

COMISIONES C y D

TP6 Sandra Cisneros y TP7 Joy Harjo y Katsi Cook

Bibliografía Obligatoria 
Cisneros "El arroyo de la llorona"
Cook, "La llegada de Anontaks" 
Harjo, "El camino de la guerrera"

Corpus Crítico 
Ortiz, E. La lengua y la historia en dos escritoreslatinounidenses 
Spoturno, M.L. "La comunidad chicana y su narrativa: el caso de Sandra Cisneros" 
Flores, A. Etnia,cultura y sociedad: apuntes sobre el origen y desarrollo de la novela chicana Ap. De Cátedra
Paredes, R. Enseñando Literatura Chicana Una Aproximación Histórica 
Averbach, M. "Comunidad y solución en la narración de origen indio en los Estados Unidos" 

En todos los casos para una mejor comprensión de los textos indicados también deberán leer las consignas correspondientes a los mismos contenidos en la guía de lectura del TP6 Cisneros y del TP7 Harjo y Cook 

Lecturas de Teóricos para la clase del 6/11

Para la próxima clase de teóricos deben leer los siguientes textos: "Mujer amarilla" de Leslie Marmon Silko e "Hijo de sangre" de Octavia Butler.

AVISO URGENTE: SUSPENSION DEL TEORICO DE HOY Y DEL PRACTICO DE MAÑANA

Por razones de salud el profesor Matelo no dictará clase el día de hoy. Para la próxima tienen que leer "Larga canción negra" de Richard Wright y  "Mujer amarilla" de Leslie Marmon Silko. 

Los alumnos de la comisión D (miércoles de 18 a 20 hs) de la profsora Krikún no tendrán práctico mañana debido a que se confirmó el paro docente. 
La profesora recibirá los parciales el viernes a las 16 hs en sala de profesores.

Se ruega difundir.
 

Nuevo Texto de Teóricos

Ponemos a su disposición un nuevo texto para los teóricos, "Mujer amarilla" de Leslie Marmon Silko.

Practicos del 23, 24 y 26 de Octubre

COMISIONES A y B

TP8/ Joy Harjo y Katsi Cook 

Bibliografía Obligatoria 
Cook, "La llegada de Anontaks" 
Harjo, "El camino de la guerrera" 

Corpus Crítico 
Averbach, M. "Comunidad y solución en la narración de origen indio en los Estados Unidos"

COMISION C (Martes)

TP4/ Eudora Welty y TP5/ Tillie Olsen

Bibliografía Obligatoria 
Welty, E. "Clytie"    
Olsen, T.  "Aquí estoy planchando" 

Corpus Crítico 
"Gótico Sureño", Ap. de Cátedra 
Mc Laughlin, D. "Finding (M)other´s Face: A Psychoanalytic Approach to Eudora Welty´s "  [Optativo]
Stegh Carnati, A. "Violence and Death: Their Interpretation by K.A. Porter and Eudora Welty" [Optativo]
Witter, C. "El modernismo subalterno de Anzia Yezierska, Tillie Olsen y Grace Paley" 
El Modernismo Estadounidense, Ap. Cátedra 
Jafni, N.F.S.A. y Bahar, I.B. "La mística de la feminidad y el mundo patriarcal  de Tillie Olsen" 


COMISION D (Miércoles)

Dada la posibilidad de que el miércoles haya paro, el día lunes confirmaremos si se dicta el práctico o no. En caso de que no haya clases, la profesora Krikún les recuerda que estará el viernes 26 a las 16hs en sala de profesores para recibir los parciales terminados.  

En todos los casos para una mejor comprensión de los textos indicados también deberán leer las consignas correspondientes a los mismos, contenidas en la guía de lectura del TP5 Olsen y Glaspell y del TP7 Harjo y Cook


 

Material de las clases teóricas 2017

Ponemos a su disposición el material correspondiente a las clases teóricas:

Introducción
Melville
Afroestadounidenses
Chicanos
Nativos

Trabajos Prácticos 2017 - 3 de Noviembre

Recordatorio de las lecturas indicadas a los alumnos de las comisiones A y B para las clases prácticas de esta semana:

TP11/ Katsi Cook y Joy Harjo

Bibliografía Obligatoria 

Cook, "La llegada de Anontaks"

Harjo, "El camino de la guerrera".

Corpus Crítico

Averbach, M. "Comunidad y solución en la narración de origen indio en los Estados Unidos"

Para una mejor comprensión de los textos indicados también deberán tener en cuenta las consignas correspondientes a la clase, contenidas en las
Guías de Lectura Cursada 2016-2017 Parte2  

LOS ALUMNOS DE LAS COMISIONES C Y D (PROF: KRIKUN) NO TENDRAN CLASE ESTA SEMANA, REAUNDARAN LOS PRACTICOS EL MARTES 7 Y EL MIERCOLES 8 DE NOVIEMBRE.

KATSI COOK; DECADA DEL 90

 

JOY HARJO, 1996

Trabajos Prácticos 2016 - 18 de Noviembre - Comisiones A y B

TP10 / Sandra Cisneros, Katsi Cook y Joy Harjo

Entrega de la consigna del 2 Parcial


Bibliografía Obligatoria 

Cisneros "El arroyo de la llorona", "Ojos de Zapata"

Cook, "La llegada de Anontaks"

Harjo, "El camino de la guerrera"

Corpus Crítico

Ortiz, E. La lengua y la historia en dos escritoreslatinounidenses

Flores, A. Etnia,cultura y sociedad: apuntes sobre el origen y desarrollo de la novela chicana Ap. De Cátedra

Paredes, R. Enseñando LiteraturaChicana Una Aproximación Histórica

Averbach, M. "Comunidad y solución en la narración de origen indio en los Estados Unidos" 

Para una mejor comprensión de los textos indicados también deberán tener en cuenta las consignas correspondientes contenidas en las Guías de Lectura de la Cursada 2016 Parte2.