literatura norteamericana: Cisneros.

Para una mejor comprensión de los tetxos se recomienda leerlos teniendo en cuenta las preguntas contenidas en la Guía de Lectura del TP6 2021. Las guías no son para que las contesten por escrito, no se trata de una tarea asignada, sino que fueron pensadas para ayudarlxs a identificar las cuestiones más relevantes de los textos.

Como les prometimos compartimos como lectura optativa las siguientes obras de Cisneros:

Woman Hollering Creek and Other Stories.

La casa en Mango Street.

The House on Mango Street.

UPDATE: Teórico del 12/11 y Prácticos del 13/11 y 15/11

Ponemos a su disposción una versión actualizada de "Viendo a Miles" de Steven Schwartz con la que se trabajará en el próximo Teórico.

Consignas de Prácticos:

COMISION D (Prof. Castagnet)

TP10/ Hisaye Yamamoto y Amy Tan

Bibliografía Obligatoria
Yamamoto, H. "Zapatos de taco alto" y "Diecisiete sílabas"
Tan, A. "Las reglas del juego"

Corpus Crítico
McDonald, D. R. y Newman K. “Traslado y distanciamiento en la escritura de Hisaye Yamamoto y Wakako Yamauchi”
Baxter Mistri, Z. “Diecisiete sílabas: Un haiku simbólico”

Para una mejor comprensión de los textos indicados los alumnos deberán tener en cuanta las consignas correspondientes a la Guía de TP10, que se publicará a la brevedad.

COMISIONES A y B (Prof. Lozano)

TP6/ Susan Glaspell y TP11/ Sandra Cisneros

Bibliografía Obligatoria
Glaspell, S. "Juzgada por sus iguales"
Cisneros "El arroyo de la llorona", "Ojos de Zapata"

Corpus Crítico
Gazzas, R. "La voz silenciada en las narraciones de Glaspell"
Ortiz, E. La lengua y la historia en dos escritoreslatinounidenses
Spoturno, M.L. "La comunidad chicana y su narrativa: el caso de Sandra Cisneros"
Flores, A. Etnia,cultura y sociedad: apuntes sobre el origen y desarrollo de la novela chicana Ap. De Cátedra
Paredes, R. Enseñando Literatura Chicana Una Aproximación Histórica

Para una mejor comprensión de los textos indicados los alumnos deberán tener en cuanta las consignas correspondientes a la Guía de TP6 y Guía de TP11.

Prácticos del 6, 7 y 9 de Noviembre

COMISIONES A Y B

TP6 Sandra Cisneros

Bibliografía Obligatoria
Cisneros "El arroyo de la llorona", "Ojos de Zapata"

Corpus Crítico
Ortiz, E. La lengua y la historia en dos escritoreslatinounidenses
Spoturno, M.L. "La comunidad chicana y su narrativa: el caso de Sandra Cisneros"
Flores, A. Etnia,cultura y sociedad: apuntes sobre el origen y desarrollo de la novela chicana Ap. De Cátedra
Paredes, R. Enseñando Literatura Chicana Una Aproximación Histórica

COMISIONES C y D

TP6 Sandra Cisneros y TP7 Joy Harjo y Katsi Cook

Bibliografía Obligatoria
Cisneros "El arroyo de la llorona"
Cook, "La llegada de Anontaks"
Harjo, "El camino de la guerrera"

Corpus Crítico
Ortiz, E. La lengua y la historia en dos escritoreslatinounidenses
Spoturno, M.L. "La comunidad chicana y su narrativa: el caso de Sandra Cisneros"
Flores, A. Etnia,cultura y sociedad: apuntes sobre el origen y desarrollo de la novela chicana Ap. De Cátedra
Paredes, R. Enseñando Literatura Chicana Una Aproximación Histórica
Averbach, M. "Comunidad y solución en la narración de origen indio en los Estados Unidos"

En todos los casos para una mejor comprensión de los textos indicados también deberán leer las consignas correspondientes a los mismos contenidos en la guía de lectura del TP6 Cisneros y del TP7 Harjo y Cook

Trabajos Prácticos 2017 - 14. 15 y 17 de Noviembre

Recordatorio de las lecturas indicadas para las clases prácticas de esta semana:

COMISIONES A Y B

TP10/ Sandra Cisneros

Bibliografía Obligatoria

Cisneros "El arroyo de la llorona", "Ojos de Zapata",

Corpus Crítico

Ortiz, E. La lengua y la historia en dos escritoreslatinounidenses

Flores, A. Etnia,cultura y sociedad: apuntes sobre el origen y desarrollo de la novela chicana Ap. De Cátedra

Paredes, R. Enseñando LiteraturaChicana Una Aproximación Histórica

Para una mejor comprensión de los textos indicados los alumnos de todas las comisiones también deberán tener en cuenta las consignas correspondientes a la clase, contenidas en las Guías de Lectura Cursada 2016-2017 Parte2

COMISIONES C Y D

TTPP 8, 10 y 11/ Charlotte Perkins Gilman, Kate Chopin, Katsi Cook, Joy Harjo y Sandra Cisneros

Bibliografía Obligatoria

Gilman, "El empapelado amarillo"

Chopin, "La tormenta" e "Historia de una hora"

Cisneros "El arroyo de la llorona", "Ojos de Zapata"

Cook, "La llegada de Anontaks"

Harjo, "El camino de la guerrera".

Corpus Crítico

Giménez-Rico, I. Fin deSiglo y Literatura Femenina

Gilman, C. P. Por qué escribí El empapelado amarillo

Ortiz, E. La lengua y la historia en dos escritoreslatinounidenses

Flores, A. Etnia,cultura y sociedad: apuntes sobre el origen y desarrollo de la novela chicana Ap. De Cátedra

Paredes, R. Enseñando LiteraturaChicana Una Aproximación Histórica

Averbach, M. "Comunidad y solución en la narración de origen indio en los Estados Unidos"

Para una mejor comprensión de los textos indicados los alumnos de todas las comisiones también deberán tener en cuenta las consignas correspondientes a la clase, contenidas en las Guías de Lectura Cursada 2016-2017 Parte2

Fin de la cursada. Entrega de la consigna del 2 Parcial y Clase de consulta.

SANDRA CISNEROS, 1981. FOTOGRAFIA DE DIANA SOLIS

Trabajos Prácticos 2016 - 18 de Noviembre - Comisiones A y B

TP10 / Sandra Cisneros, Katsi Cook y Joy Harjo

Entrega de la consigna del 2 Parcial

Bibliografía Obligatoria

Cisneros "El arroyo de la llorona", "Ojos de Zapata"

Cook, "La llegada de Anontaks"

Harjo, "El camino de la guerrera"

Corpus Crítico

Ortiz, E. La lengua y la historia en dos escritoreslatinounidenses

Flores, A. Etnia,cultura y sociedad: apuntes sobre el origen y desarrollo de la novela chicana Ap. De Cátedra

Paredes, R. Enseñando LiteraturaChicana Una Aproximación Histórica

Averbach, M. "Comunidad y solución en la narración de origen indio en los Estados Unidos"

Para una mejor comprensión de los textos indicados también deberán tener en cuenta las consignas correspondientes contenidas en las Guías de Lectura de la Cursada 2016 Parte2.

Prácticos del 11 y 13 de Noviembre

TP9/ Sandra Cisneros

Bibliografía Obligatoria
Cisneros "El arroyo de la llorona", "Ojos de Zapata",

Corpus Crítico
Ortiz, E. La lengua y la historia en dos escritoreslatinounidenses
Flores, A. Etnia,cultura y sociedad: apuntes sobre el origen y desarrollo de la novela chicana
Paredes, R. Enseñando LiteraturaChicana Una Aproximación Histórica

En todos los casos para una mejor comprensión de los textos indicados también deberán leer las consignas correspondientes a los mismos, contenidas en las Guías de Lectura Cursada 2015 Parte 2

UPDATE de la Bibliografía Crítica para el parcial

Ponemos a su disposición el link correspondiente a la tesis de maestría de la Dra. Laura Spoturno, "Desterritorialización y heterogeneidad: la traducción literal en la narrativa de Sandra Cisneros", http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/3079. Se sugiere la lectura de la Introducción y el Capítulo 1 "La comunidad chicana y su narrativa: el caso de Sandra Cisneros".

Y la versión completa del artículo de Averbach "Comunidad y solución en la narración de origen indio en los Estados Unidos" (Nótese que no es un cambio en la bibliografía obligatoria sino que se trata del mismo artículo que figuraba hasta ahora como “El mundo es uno: comunidad extendida en la literatura de las tribus amerindias de los EEUU” al que le faltaba una página)

Agradecemos a los alumnos Ailén Saavedra y Axel Uhalde que colaboraron en la búsqueda de estos materiales.

Prácticos del 14 de Noviembre.

Comisiones A y B (Prof. Lozano)
TP9/ Sandra Cisneros, Katsi Cook y Joy Harjo

Bibliografía Obligatoria
Cisneros "El arroyo de la llorona", "Ojos de Zapata",
Cook "La llegada de Anontaks"
Harjo "El camino de la guerrera".

Corpus Crítico
Ortiz, E. La lengua y la historia en dos escritoreslatinounidenses
Flores, A. Etnia,cultura y sociedad: apuntes sobre el origen y desarrollo de la novela chicana
Paredes, R.Enseñando LiteraturaChicana Una Aproximación Histórica
Averbach, M. "Comunidad y solución en la narración de origen indio en los Estados Unidos" (Esto es un update debido a que a la versión anterior titulada “El mundo es uno: comunidad extendida en la literatura de las tribus amerindias de los EEUU” le faltaba una página)

Comisiones C y D (Prof. Krikun)
TP8/ Hisaye Yamamoto y Tao Lin

Bibliografía Obligatoria
Yamamoto "Diecisiete silabas"
Tao Lin "Taipei, Taiwan"

(Agradecemos a Dakota Editora por la cesión con fines académicos de "Taipei, Taiwan")

Corpus Crítico

McDonald, D. R. y Newman K. “"Relocación y dislocación: los escritos de Hisaye Yamamoto y Wakako Yamauchi”. Baxter Mistri, Z. “Diecisiete sílabas: Un haiku simbólico”. (aún no disponibles)

En todos los casos para una mejor comprensión de los textos indicados también deberán leer las consignas correspondientes a los mismos, contenidas en las Guias de TP8 y TP9

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