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Video de la octava clase de Prácticos - Yamamoto & Tan - Recordatorio de lecturas para la novena clase de Prácticos

 Les compartimos el video en dos partes de la octava clase de Prácticos a cargo del profesor Martín Felipe Castagnet

PPT TP 8 Yamamoto & Tan


La consiga de lectura para la próxima clase es la siguiente: 

TP9  Sandra Cisneros 
Bibliografía Obligatoria 
Cisneros, S. "El arroyo de la llorona", "Ojos de Zapata

Corpus Crítico Obligatorio
Ortiz, E. "La lengua y la historia en dos escritoreslatinounidenses" 
Spoturno, M.L. 
 "Introducción" y "Primera Parte: Capítulo Uno" de la Tesis de Maestría"  

Lectura Optativa

Para una mejor comprensión de los tetxos se recomienda leerlos teniendo en cuenta las preguntas correspondientes a la Introducción contenidas en las Guías de Lectura 2020Las guías no son para que las contesten por escrito, no se trata de una tarea asignada, sino que fueron pensadas para ayudarlxs a identificar las cuestiones más relevantes de los textos. 

UPDATE: Teórico del 12/11 y Prácticos del 13/11 y 15/11

Ponemos a su disposción una versión actualizada de "Viendo a Miles" de Steven Schwartz con la que se trabajará en el próximo Teórico. 


Consignas de Prácticos:

COMISION D (Prof. Castagnet)

TP10/ Hisaye Yamamoto y Amy Tan 

Bibliografía Obligatoria 
Yamamoto, H. "Zapatos de taco alto" y "Diecisiete sílabas"
Tan, A. "Las reglas del juego" 

Corpus Crítico 
McDonald, D. R. y Newman K. “Traslado y distanciamiento en la escritura de Hisaye Yamamoto y Wakako Yamauchi
Baxter Mistri, Z. “Diecisiete sílabas: Un haiku simbólico 

Para una mejor comprensión de los textos indicados los alumnos deberán tener en cuanta las consignas correspondientes a la Guía de TP10, que se publicará a la brevedad. 

COMISIONES A y B (Prof. Lozano)

TP6/ Susan Glaspell y TP11/ Sandra Cisneros 

Bibliografía Obligatoria 
Glaspell, S. "Juzgada por sus iguales" 
Cisneros "El arroyo de la llorona", "Ojos de Zapata" 


Corpus Crítico 
Gazzas, R. "La voz silenciada en las narraciones de Glaspell" 
Ortiz, E. La lengua y la historia en dos escritoreslatinounidenses 
Spoturno, M.L. "La comunidad chicana y su narrativa: el caso de Sandra Cisneros" 
Flores, A. Etnia,cultura y sociedad: apuntes sobre el origen y desarrollo de la novela chicana Ap. De Cátedra
Paredes, R. Enseñando Literatura Chicana Una Aproximación Histórica 


Para una mejor comprensión de los textos indicados los alumnos deberán tener en cuanta las consignas correspondientes a la Guía de TP6 y Guía de TP11.

Prácticos del 13 y 14 de Noviembre

COMISIONES C y D


TP9/ Hisaye Yamamoto y Amy Tan (a cargo del Prof. Martín Castagnet)

Bibliografía Obligatoria 
Yamamoto, H. "Zapatos de taco alto" y "Diecisiete sílabas"
Tan, A. "Las reglas del juego" 

Corpus Crítico 
McDonald, D. R. y Newman K. “Traslado y distanciamiento en la escritura de Hisaye Yamamoto y Wakako Yamauchi
Baxter Mistri, Z. “Diecisiete sílabas: Un haiku simbólico 



Les recordamos que las Comisiones A y B (Prof. Lozano) no tendrán clase el viernes 16 de noviembre. El último práctico, sobre los textos de Le Guin y Butler, será el día 23 en aula a confirmar. El recordatorio con esa información y la bibliografía correspondiente se publicará a su debido tiempo.

Prácticos del 13 y 14 de noviembre

COMISIONES C Y D

TP9/ Hisaye Yamamoto y Amy Tan (a cargo del Prof. Martín Castagnet)

Bibliografía Obligatoria 
Yamamoto, H. "Zapatos de taco alto" y "Diecisiete sílabas"
Tan, A. "Las reglas del juego" 


Corpus Crítico 
McDonald, D. R. y Newman K. “Traslado y distanciamiento en la escritura de Hisaye Yamamoto y Wakako Yamauchi
Baxter Mistri, Z. “Diecisiete sílabas: Un haiku simbólico 



Las comisiones A y B no tendrán prácticos el viernes 16/11. La clase se trasladará al viernes 23 en aula a designar.