literatura norteamericana ~ facultad de humanidades y ciencias de la educación ~ unlp
UPDATE: Confirmamos que la mesa de finales que estaba originalmente programada para hoy (jueves 26) se traslada al día de mañana, viernes 27 a las 13hs (aula B206).
Cualquier cambio imprevisto al respecto se comunicará por aquí.
Tanto teóricos como prácticos retoman la semana siguiente, la primera semana de octubre. Como se indicó en clase, la próxima lectura de teóricos es La campana de cristal de Sylvia Plath. En esta carpeta está en pdf y epub, tanto en español como en inglés.
COMISIONES A Y B
TP3 Charlotte Perkins Gilman (1860-1935)
Bibliografía Obligatoria
“El empapelado amarillo” (1892) y “Una madre antinatural” (1895)
Corpus crítico de Lectura Obligatoria
Gilman, C. P., “Por qué escribí El empapelado amarillo”
Alvarez Espinoza, N., “El papel de pared amarillo” y la ansiedad por la autoría femenina”
COMISIONES C Y D
TP6 Shirley Jackson (1916-1965) & Kelly Link (1969)
Bibliografía Obligatoria
Jackson,“La lotería”(1949) , “Los veraneantes” (1950) y “El amante diablo” (1949)
Link, “Los del verano” (2011) y “El sombrero del especialista” (1998)
Corpus crítico de Lectura Obligatoria
Frye, Carrie "Los cuentos 'The Summer People' de Shirley Jackson y Kelly Link"
Apuntes de Lectura Optativa
Robinson, M. "Shirley Jackson The Lottery and Holocaust Literature"
Ante el anuncio de una nueva jornada de paro y movilización de todos los gremios docentes para mañana jueves 12 de septiembre, nos vemos obligados a suspender las clases y adherir como medida de fuerza necesaria ante la precarización laboral de lxs docentes e investigadores de las universidades públicas.
Las lecturas continuarán siendo las mismas para la semana próxima, tanto en teóricos como en los prácticos de las Comisiones A y B.
Luego, para no atrasarnos demasiado en el cronograma, durante la semana de exámenes (jueves 26) sí habrá clases de prácticos para dichas comisiones de los jueves, aunque sin tomar ausentes.
Recuerden que esta semana no habrá clases de teóricos, debido a las Jornadas Nacionales de Literaturas Comparadas. Además de "La visión de Miles" de Steven Schwartz que quedó pendiente, la lectura para la semana siguiente (jueves 19) es "La balada del café triste" de Carson McCullers, seguida de "Norton #559900" de Jude Norton.
COMISIONES A Y B
TP3 Charlotte Perkins Gilman (1860-1935)
Bibliografía Obligatoria
“El empapelado amarillo” (1892) y “Una madre antinatural” (1895)
Corpus crítico de Lectura Obligatoria
Gilman, C. P., “Por qué escribí El empapelado amarillo”
Alvarez Espinoza, N., “El papel de pared amarillo” y la ansiedad por la autoría femenina”
TP5 Carson McCullers (1917-1967) & Eudora Welty (1909-2001)
Bibliografía Obligatoria Welty, “Clytie” (1941) y “Sendero trillado” (1941)
McCullers, “Wunderkind” (1936) y “Un árbol. Una roca. Una nube” (1951)
Corpus crítico de Lectura Obligatoria
"La tradición literaria del Gótico Sureño", Ap. de Cátedra
McLaughlin, D., “Encontrando el rostro de la madre: un enfoque psicoanalítico de “Clytie” de Eudora Welty”
Apuntes de Lectura Optativa Wu, Cynthia. "Expandiendo la blancura sureña: reconceptualizando las diferencias étnicas en la ficción breve de Carson McCullers"
A raíz del paro nacional universitario, mañana jueves 5 se suspenden las clases de prácticos de las comisiones A y B. Las lecturas continúan igual para la semana siguiente.
En cuanto a la clase de teóricos, la misma se va a realizar pero excepcionalmente de manera online, vía Zoom. Como siempre, la asistencia no es obligatoria, y para quienes quieran sumarse a la marcha voy a subir a la noche la grabación de la clase. Esto se debe a que la semana que viene (jueves 12) no habrá teóricos porque participo de las Jornadas Nacionales de Literaturas Comparadas, y de otro modo las clases quedarían muy demoradas.
ACTUALIZADO: Comparto el link de descarga para poder ver la clase sobre "El esposo de Tom"
TP3 Charlotte Perkins Gilman (1860-1935)
Bibliografía Obligatoria
“El empapelado amarillo” (1892) y “Una madre antinatural” (1895)
Corpus crítico de Lectura Obligatoria
Gilman, C. P., “Por qué escribí El empapelado amarillo”
Alvarez Espinoza, N., “El papel de pared amarillo” y la ansiedad por la autoría femenina”
En la clase de teóricos de este jueves veremos la lectura pendiente de de Sarah Orne Jewett, "El esposo de Tom", y la haremos dialogar con "Viendo a Miles" de Steven Schwartz.
La lectura para las semanas siguientes será la novela corta La balada del café triste de Carson McCullers. Luego subo la versión en inglés y también en ebook.
Lxs alumnxs de las comisiones C y D (viernes de 15 a 17 y de 17 a 19) deben entregar por escrito en las clases del viernes la resolución de la siguiente consigna:
Seleccionar una o dos citas del cuento “El empapelado amarillo” que sirvan como ejemplo de cómo funciona la autoridad masculina en la historia. Hacer un muy breve comentario explicativo del significado de la/s misma/s.
En las clases tendremos la presencia de la adscripta Carla Fredes con quien realizaran algunas actividades por lo que es necesario que hagan una lectura atenta tanto del cuento "El empapelado amarillo" como del texto autobiográfico de Gilman "Por qué escribí El empapelado amarillo".