Prácticos del 14 y 16 de septiembre
13 de septiembre, comisiones A y B (Castagnet)
TP4, Tillie Olsen (1912-2007) y Grace Paley (1922-2007)
Lectura obligatoria
Paley, “Dos historias cortas y tristes de una vida larga y feliz” (“Padres de segunda mano” y “Cosas de niños”) (1959)
Olsen, “Aquí estoy planchando” (1961)
Lectura complementaria:
Paley, “La corredora de fondo”, “Adiós y buena suerte”.
Olsen, “Oh, sí”.
16 de septiembre, comisiones C y D (Lozano)
TP3, Eudora Welty (1909-2001) y Carson McCullers (1917-1967)
Lectura obligatoria
Welty, “Clytie” (1941)
McCullers, “Wunderkind” (1936)
Lectura complementaria
Welty, “Sendero trillado”
McCullers, “Un árbol. Una roca. Una nube” (1942)
Bibliografía obligatoria
"La tradición literaria del Gótico Sureño", Ap. de Cátedra
McLaughlin, D., “Encontrando el rostro de la madre: un enfoque psicoanalítico de “Clytie” de Eudora Welty”
Bibliografía complementaria
Wu, Cynthia. “Expanding Southern Whiteness: Reconceptualizing Ethnic Difference in the Short Fiction of Carson McCullers”
Petry, Alice Hall. "Carson McCullers's Precocious Wunderkind"
Prácticos del 7 y 9 de Septiembre
7 de Septiembre - Comisiones A y B
TP3 Eudora Welty (1909-2001) y Carson McCullers (1917-1967)
Lectura obligatoria
Welty, “Clytie” (1941)
McCullers, “Wunderkind” (1936)
Lectura complementaria
Welty, “Sendero trillado”
McCullers, “Un árbol. Una roca. Una nube” (1942)
Bibliografía obligatoria
"La tradición literaria del Gótico Sureño", Ap. de Cátedra
McLaughlin, D., “Encontrando el rostro de la madre: un enfoque psicoanalítico de “Clytie” de Eudora Welty”
Bibliografía complementaria
Wu, Cynthia. “Expanding Southern Whiteness: Reconceptualizing Ethnic Difference in the Short Fiction of Carson McCullers”
Petry, Alice Hall. "Carson McCullers's Precocious Wunderkind"
9 de Septiembre - Comisiones C y D
TP2 Charlotte Perkins Gilman (1860-1935) y Edith Wharton ( 1862-1937)
Lectura obligatoria
Gilman, “El empapelado amarillo” (1892)
Wharton, “Después” (1910) y “Los otros dos” (1904)
Lectura obligatoria
Gilman, “Una madre antinatural”
Wharton, “La campanilla de la doncella”
Bibliografía obligatoria
Gilman, C. P., “Por qué escribí El empapelado amarillo”
Alvarez Espinoza, N., “El papel de pared amarillo” y la ansiedad por la autoría femenina”
Bibliografía complementaria
Rossetti, Gina. “Old Entanglements: Spectral Spouses in Edith Wharton’s The Other Two”and Pomegranate Seed”
Prácticos de 31 de agosto y 2 de septiembre
TP2 Charlotte Perkins Gilman (1860-1935) y Edith Wharton ( 1862-1937)
Lectura obligatoria
Gilman, “El empapelado amarillo” (1892)
Wharton, “Después” (1904) y “Los otros dos” (1910)
Lectura obligatoria
Gilman, “Una madre antinatural”
Wharton, “La campanilla de la doncella”
Bibliografía obligatoria
Gilman, C. P., “Por qué escribí El empapelado amarillo”
Alvarez Espinoza, N., “El papel de pared amarillo” y la ansiedad por la autoría femenina”
Bibliografía complementaria
Rossetti, Gina. “Old Entanglements: Spectral Spouses in Edith Wharton’s The Other Two”and Pomegranate Seed”
Prácticos del 24 y 26 de agosto
TP1 Kate Chopin (1850-1904) y Mary Wilkins Freeman (1852-1930)
Lectura obligatoria
Chopin, “Un par de medias de seda” (1897)
Wilkins Freeman, “La rebelión de Madre” (1890)
Lectura complementaria
Chopin, “La historia de una hora” (1894)
Wilkins Freeman, “Una monja de Nueva Inglaterra” (1887)
Bibliografía obligatoria
Giménez-Rico, I., “Fin de Siglo y Literatura Femenina”
Bretones Martínez, C., “El relato en la narrativa femenina anglosajona finisecular (1880-1895): George Egerton, Kate Chopin y Charlotte Perkins Gilman”
Church, J. "Reconstruyendo el lugar de la mujer en "La rebelión de ‘Madre‘" de Freeman".
Bibliografía complementaria
Cutter, M. "Las dos monjas de Nueva Inglaterra de Mary E. Wilkins Freeman".
Prácticos del 17 y 19 de Agosto
Introduccción a los TTPP
Corpus crítico de Lectura Obligatoria:
Rampton, M., “Las cuatro olas del Feminismo”.
Introducción literaria
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