Estimades alumnes, les subo aquí el análisis de La Letra escarlata.
Este link corresponde a la segunda parte
literatura norteamericana ~ facultad de humanidades y ciencias de la educación ~ unlp
La letra escarlata parte 1
Estimades alumnes, les subo aquí el análisis de La Letra escarlata que tendrá seis partes.
Saludos a todes. Que estén bien. Gabriel
Este link corresponde a la primera parte
Video de la quinta clase de Prácticos - Olsen & Paley - Recordatorio de lecturas para la sexta clase de prácticos
Les compartimos el video de la quinta clase de Prácticos a cargo de las profesoras Andrea Krikun y Patricia Lozano, y el material adicional correspondiente.
Video de clase de Olsen y Paley
La consiga de lectura para la próxima clase, a cargo de la profesora Patricia Lozano es la siguiente:
14/10 TP5 Ursula K, Le Guin
Bibliografía Obligatoria
Le Guin, U. "El día anterior a la revolución" y "Ella los desnombra"
Le Guin, U. "El día anterior a la revolución" y "Ella los desnombra"
Corpus Crítico Obligatorio
Hanson, C. "Los frutos de la memoria y la ambiguedad utópica en Los desposeídos de Ursula K. Le Guin"
Walton, J. "Un momento en una vida: "El día anterior a la Revolución" de Ursula K, Le Guin"
Newell, D. "Labios elocuentes, oídos atentos: la "lengua materna" de Le Guin en las tres primeras novelas de Terramar"
Hanson, C. "Los frutos de la memoria y la ambiguedad utópica en Los desposeídos de Ursula K. Le Guin"
Walton, J. "Un momento en una vida: "El día anterior a la Revolución" de Ursula K, Le Guin"
Newell, D. "Labios elocuentes, oídos atentos: la "lengua materna" de Le Guin en las tres primeras novelas de Terramar"
"Ciencia Ficción y Fantástico" Ap. de Cátedra
Para una mejor comprensión de los tetxos se recomienda leerlos teniendo en cuenta las preguntas correspondientes a la Introducción contenidas en las Guías de Lectura 2020. Las guías no son para que las contesten por escrito, no se trata de una tarea asignada, sino que fueron pensadas para ayudarlxs a identificar las cuestiones más relevantes de los textos.
Video de la cuarta clase de Prácticos - Gilman & Welty - Recordatorio de lecturas para la quinta clase de prácticos
Les compartimos el video de la cuarta clase de Prácticos a cargo de la profesora Andrea Krikun, y el material adicional correspondiente.
Video de Clase de Gilman y Welty
La consiga de lectura para la próxima clase, a cargo de las profesoras Andrea Krikun y Patricia Lozano es la siguiente:
7/10 TP4 Tillie Olsen y Grace Paley
Bibliografía Obligatoria
Olsen, T. "Aquí estoy planchando"
Paley, G. "Dos historias cortas y tristes de una vida larga y feliz:"Padres de segunsda mano" y "Cosas de niños"
Corpus Crítico Obligatorio
Jafni, N.F.S.A. y Bahar, I.B. "La mística de la feminidad y el mundo patriarcal de Tillie Olsen"
Ferguson, S. "Resistiendo la atracción de la trama: la anti-secuencia de Paley en las historias de Faith"
Lectura Optativa
El Modernismo Estadounidense, Ap. Cátedra
Para una mejor comprensión de los tetxos se recomienda leerlos teniendo en cuenta las preguntas correspondientes a la Introducción contenidas en las Guías de Lectura 2020. Las guías no son para que las contesten por escrito, no se trata de una tarea asignada, sino que fueron pensadas para ayudarlxs a identificar las cuestiones más relevantes de los textos.
Video de la tercera clase de Prácticos - Edgar Allan Poe - Recordatorio de lecturas para la cuarta clase de prácticos
Les compartimos el video de la tercera clase de Prácticos a cargo de la profesora Andrea Krikun, y el material adicional correspondiente.
Video de Clase Edgar Allan Poe
La consiga de lectura para la próxima clase, a cargo de la profesora Andrea Krikun es la siguiente:
30/9 TP3 Charlotte Perkins Gilman y Eudora Welty
Bibliografía Obligatoria
Gilman, C. "El empapelado amarillo"
Welty, E. "Clytie"
Corpus Crítico Obligatorio
Gilman, C. "Por qué escribí El empapelado amarillo"
Alvarez Espinoza, N. "´El papel de pared amarillo´ y la ansiedad por la autoría femenina"
Bretones Martínez, C. "El relato en la narrativa femenina anglosajona finisecular (1880-1895): George Egerton, Kate Chopin y Charlotte Perkins Gilman"
Welty, E. "Clytie"
Corpus Crítico Obligatorio
Gilman, C. "Por qué escribí El empapelado amarillo"
Alvarez Espinoza, N. "´El papel de pared amarillo´ y la ansiedad por la autoría femenina"
Bretones Martínez, C. "El relato en la narrativa femenina anglosajona finisecular (1880-1895): George Egerton, Kate Chopin y Charlotte Perkins Gilman"
Mc Laughlin, D. "Encontrando el rostro de la madre: un enfoque psicoanalítico de "Clytie" de Eudora Welty"
"Gótico Sureño", Ap. de Cátedra
Para una mejor comprensión de los tetxos se recomienda leerlos teniendo en cuenta las preguntas correspondientes a la Introducción contenidas en las Guías de Lectura 2020. Las guías no son para que las contesten por escrito, no se trata de una tarea asignada, sino que fueron pensadas para ayudarlxs a identificar las cuestiones más relevantes de los textos.
Nuevo video de Teóricos. Video Contextual 01 Parte 02
Les compartimos otro video de Teóricos y les pedimos disculpas por la demora.
Video Contextual 01 Parte 02
Vdeo de la segunda clase de Prácticos - Kate Chopin - Recordatorio de lecturas para la tercera clase de prácticos
Les compartimos el video de la segunda clase de Prácticos a cargo de la profesora Patricia Lozano, y el material adicional correspondiente.
Cómic Adaptación de "Historia de una hora"
Traducción del guión del cómic
Video Clase TP1 Kate Chopin
La consiga de lectura para la próxima clase, a cargo de la profesora Andrea Krikun es la siguiente:
23/9 TP2 Edgar Allan Poe
Bibliografía Obligatoria
Poe, E.A. “Berenice” y “Ligeia”
Corpus Crítico Obligatorio
Weekes, K. "El ideal femenino de Poe"
Botting, F. Gothic: Cap 6 ("Homely Gothic)) Ap. De Cátedra
Poe, E. A. “La filosofía de la composición”
Lovecraft, H.P. El Horror sobrenatural en la literatura: Cap. 7 (Poe)
Corpus Crítico Obligatorio
Weekes, K. "El ideal femenino de Poe"
Botting, F. Gothic: Cap 6 ("Homely Gothic)) Ap. De Cátedra
Poe, E. A. “La filosofía de la composición”
Lovecraft, H.P. El Horror sobrenatural en la literatura: Cap. 7 (Poe)
Para una mejor comprensión de los tetxos se recomienda leerlos teniendo en cuenta las preguntas correspondientes a la Introducción contenidas en las Guías de Lectura 2020. Las guías no son para que las contesten por escrito, no se trata de una tarea asignada, sino que fueron pensadas para ayudarlxs a identificar las cuestiones más relevantes de los textos.
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