literatura norteamericana: 2024

Consigna del Parcial de Literatura Norteamericana 2024

Ponemos a su disposición la consigna del parcial correspondiente a la cursada 2024. Lxs estudiantes deberán entregar el parcial terminado el día 29 de Noviembre. La entrega se realizará por mail:

Alumnxs de las comisiones A y B: martinfelipecastagnet@gmail.com

Alumnxs de las comisiones C y D: patricialozano@yahoo.com

El viernes 22/11 de 16:30 a 17:30 las comisiones C y D tendrán una clase virtual de consulta con la profesora Lozano para resolver sus dudas sobre la consigna. El link para conectarse se publicará más adelante. Las comisiones A y B también tendrán una clase de consulta virtual, en fecha a resolver.

Lecturas clases Teóricos 14/11

Para la última clase de teóricos de la cursada, este jueves trabajaremos con "Hojas del portfolio mental de una euroasiática" de Sui Sin Far y el fragmento seleccionado de "Manual para mujeres de la limpieza" de Lucia Berlin.

Prácticos del 14 y 15 de noviembre

COMISIONES A Y B

TP7 Hisaye Yamamoto (1921-2011)

Bibliografía Obligatoria

“El terremoto de Yoneko” (1951) ,"Zapatos de taco alto" (1948) y "La leyenda de la señorita Sasagawara" (1950

Apuntes de Lectura Obligatoria

McDonald, D. R. y Newman K., “Traslado y distanciamiento en la escritura de Hisaye Yamamoto y Wakako Yamauchi”

Castagnet, MF. "Prólogo", Diecisiete sílabas

Bibliografía complementaria

Baxter Mistri, Z., “Diecisiete sílabas: Un haiku simbólico”

Cheung, King-Kok, "Silencio retórico. Diecisiete sílabas, El terremoto de Yoneko y La leyenda de la Señorita Sasagawara"

COMISIONES C Y D

Esta semana no habrá clases de prácticos en estas comisiones debido a que la profesora Lozano participará el viernes de las 54ª Jornadas de la Asociación de Estudios Americanos, a realizarse en Mar del Plata los días 14, 15 y 16 de noviembre.

El viernes 22 de 16:30 a 17: 30 se realizará una última clase, dedicada a las consultas, por Zoom. Les compartimos el link para conectarse a la mayor brevedad posible.

Prácticos del 7 y 8 de Noviembre

COMISIONES A y B

La clase contará con la colaboración de la adscripta Dolores González Spinola

TP9 Octavia Butler (1947-2006) & Racoona Sheldon (1915-1987)

Bibliografía Obligatoria

Butler, “Hijo de sangre” (1984) y “Los sonidos del habla” (1983)

Sheldon, "El eslabón vulnerable" / "The Screwfly Solution" (1977)

Corpus crítico de Lectura Obligatoria

“Octavia Butler. Fragmentos de una poética”, Ap. Cátedra Hollinger, V. “Teoría feminista y ciencia ficción”

Ponce, L. “James Tiptree Jr. / Alice Sheldon: Acerca de la identidad de género”

Robles, L. “Un momento de pura esencia: La ciencia ficción de Alice Sheldon-James Tiptree Jr.”

Bibliografía complementaria

Breve historia de la narrativa afroamericana, Ap. De Cátedra.

COMISIONES C y D

Esta es la última semana de clases para las comisiones C y D

TP12 Joy Harjo (1951)

Bibliografía Obligatoria

“Ajuste de cuentas” (2002), “el cuervo y la serpiente” (2000) y “El camino de la guerrera” (1997)

Corpus crítico de Lectura Obligatoria

Averbach, Márgara "Comunidad y solución en la narración de origen indio en los Estados Unidos"

Sweet Wong, H.D., Stuart Muller, L. y Sequoya Magdaleno, J. “Introducción” a Reckonings Contemporary Short Fiction by Native American Women

Prácticos del 31 de Octubre y 1 de Noviembre

COMISIONES A Y B Actualización: como se levantó el paro de colectivos, las clases se realizarán con normalidad

Las clases estarán a cargo de la profesora adscripta Sofía Marturet.

COMISIÓN A

TP6 Shirley Jackson (1916-1965) & Kelly Link (1969)

Bibliografía Obligatoria

Jackson,“La lotería”(1949) , “Los veraneantes” (1950) y “El amante diablo” (1949)

Link, “Los del verano” (2011) y “El sombrero del especialista” (1998)

Corpus crítico de Lectura Obligatoria

Frye, Carrie "Los cuentos 'The Summer People' de Shirley Jackson y Kelly Link"

COMISIÓN B

TP5 Carson McCullers (1917-1967) & Eudora Welty (1909-2001)

Bibliografía Obligatoria Welty, “Clytie” (1941) y “Sendero trillado” (1941)

McCullers, “Wunderkind” (1936) y “Un árbol. Una roca. Una nube” (1951)

Corpus crítico de Lectura Obligatoria

"La tradición literaria del Gótico Sureño", Ap. de Cátedra

McLaughlin, D., “Encontrando el rostro de la madre: un enfoque psicoanalítico de “Clytie” de Eudora Welty”

Apuntes de Lectura Optativa Wu, Cynthia. "Expandiendo la blancura sureña: reconceptualizando las diferencias étnicas en la ficción breve de Carson McCullers"

COMISIONES C y D

TP10 EPEC (Práctica de escritura y análisis literario)

En la primera parte de la clase trabajaremos oralmente y en conjunto con el cuento de Sandra Cisneros "La fabulosa: Una opereta tejana" (1991). Para ellos lxs alumnxs deberán analizar previamente el cuento en sus casas. En la puesta en común podrán utilizar el texto del cuento y las notas sobre el mismo que hayan realizado.

En la segunda parte de la clase desarrollaremos el TP11 Sandra Cisneros (1954).

Bibliografía Obligatoria "Acuérdate del Alamo" (1991), "Mi tocaya" (1991) y "Mericanos"(1991)

Apuntes de Lectura Obligatoria Ortiz, E., “La lengua y la historia en dos escritores latinounidenses” Spoturno, M.L., “La comunidad chicana y su narrativa: el caso de Sandra Cisneros”

Lecturas clase Teóricos 31/10

Van las lecturas de teóricos para este jueves 31:

Ray Bradbury, “Ylla ” (1950)

Ursula Le Guin, “Sur ” (1982) y "Más vasto que los imperios, y más lento" (1971)

(Como siempre, los archivos siempre están primero en español y luego en el original en inglés)

Prácticos del 24 y 25 de octubre

COMISIONES A y B

La clase estará a cargo de la profesora Sofía Marturet.

TP6 Shirley Jackson (1916-1965) & Kelly Link (1969)

Bibliografía Obligatoria

Jackson,“La lotería”(1949) , “Los veraneantes” (1950) y “El amante diablo” (1949)

Link, “Los del verano” (2011) y “El sombrero del especialista” (1998)

Corpus crítico de Lectura Obligatoria

Frye, Carrie "Los cuentos 'The Summer People' de Shirley Jackson y Kelly Link"

Apuntes de Lectura Optativa

Robinson, M. "Shirley Jackson The Lottery and Holocaust Literature"

COMISIONES C y D

TP9 Octavia Butler (1947-2006) & Racoona Sheldon (1915-1987)

Bibliografía Obligatoria

Butler, “Hijo de sangre” (1984) y “Los sonidos del habla” (1983)

Sheldon, "El eslabón vulnerable" / "The Screwfly Solution" (1977)

Corpus crítico de Lectura Obligatoria

“Octavia Butler. Fragmentos de una poética”, Ap. Cátedra Hollinger, V. “Teoría feminista y ciencia ficción”

Ponce, L. “James Tiptree Jr. / Alice Sheldon: Acerca de la identidad de género”

Robles, L. “Un momento de pura esencia: La ciencia ficción de Alice Sheldon-James Tiptree Jr.”

Bibliografía complementaria

Breve historia de la narrativa afroamericana, Ap. De Cátedra.

Recuperación de contenidos de Teóricos y Prácticos

Ante los paros y suspensiones por cuestiones de salud, decidimos que algunos contenidos se incluyan a través de videos realizados por la cátedra.

Para las clases de teóricos veremos los textos “El conocido enigma de Mujer Estrella Azul” (1921) de Zitkala-Ša (Gertrude Bonnin) y “Mujer amarilla” (1981) de Leslie Marmon Silko desarrollados en el video T 13 Nativas (2021) del profesor Matelo.

Para las cuatro comisiones de prácticos, podrán acceder al análisis de los cuentos "El día antes de la revolución" y "Las costumbres de las montañas" de Ursula K. Le Guin en los siguientes videos: TTPP 08a (2021) y TTPP 08b (2021). Para una introducción al género ciencia ficción pueden ver el video Sobre la ciencia ficción (2021).

Estos videos corresponden a los contenidos del TP8 Ursula K. Le Guin (1929-2018), autora que de todos modos se verá pronto en clase de teóricos.

Bibliografía Obligatoria

"Las costumbres de las montañas” (1996),“El día antes de la revolución” (1974) y “El rey de Invierno” (1969)

Corpus crítico de Lectura Obligatoria

Le Guin, “La teoría de la bolsa de transporte de la ficción”

Le Guin, “Discurso de graduación de Bryn Mawr”

Bibliografía complementaria

“Ciencia Ficción y Fantástico”, Ap. de Cátedra (Páginas 1-18)

UPDATE Teóricos y Prácticos del 17 y 18 de octubre

UPDATE

Debido al paro docente convocado para el jueves 17 esta semana no habrá teóricos y también se suspenderan los prácticos de las comisiones A y B.

Los contenidos previstos para ambas instancias se trasladan a las clases de la semana próxima (jueves 24)

COMISIONES C y D

Debido que la profesora Lozano está con bronquitis se suspenden las clases del viernes. La entrega del ejercicio de EPEC 3 sigue en pie, pero deberán hacerla por mail a la casilla de la profesora: patricialozano@yahoo.com.

En breve comunicaremos como continuan los temas de clase.

Comunicado del cuerpo de docentes delegados de la FaHCE

El jueves 10 de octubre, se llevó a cabo frente a la sede de ADULP una de las asambleas más concurridas de los últimos años, superando por momentos los 400 participantes.

En esa oportunidad, con el ánimo muy alto a pesar de la ratificación del veto presidencial a la ley de financiamiento universitario, se decidió continuar con el plan de lucha de la siguiente manera:

- Clases públicas, abrazos, asambleas, etc. a partir del lunes 14/10 en cada facultad o colegio.
- Marcha de antorchas el miércoles 16/10 a las 18 h.
- Paro de 24 h en todas las UUNN (acordado en el Frente Sindical de UUNN) el jueves 17/10.

En este marco, les convocamos a Asamblea Docente de la FaHCE el miércoles 16/10, a las 16.00 h en el patio seco del predio (confirmaremos aula en caso de mal tiempo), para compartir experiencias y debatir acciones a seguir dentro de nuestra Facultad. Desde allí, partiremos hacia el Rectorado para sumarnos a la marcha de antorchas.
Les esperamos.

Aviso sobre las clases de mañana jueves 10 de octubre

Debido a la ratificación del veto a la ley de financiamiento universitario mañana habrá paro docente en todas las universidades nacionales como medida de fuerza necesaria ante la precarización laboral de lxs docentes e investigadores de las universidades públicas, por lo tanto se suspenden las clases. Los contenidos previstos para los teóricos y los prácticos de las comisiones A y B pasan a la semana próxima.

Les recordamos a lxs alumnxs de las comisiones C y D que tampoco habrá clase este viernes debido a que es feriado.

Prácticos del 3 y 4 de octubre

COMISIONES A Y B

TP4 Edith Wharton (1862-1937)

Bibliografía Obligatoria

“Después” (1904) , “Los otros dos” (1910) y “La campanilla de la doncella” (1902)

Corpus crítico de Lectura Optativa

Rossetti, Gina. “Viejos enredos. Esposos espectrales en “Los otros dos” de Edith Wharton"

COMISIONES C Y D

TP7 Hisaye Yamamoto (1921-2011)

Bibliografía Obligatoria “El terremoto de Yoneko” (1951) ,"Zapatos de taco alto" (1948) y "La leyenda de la señorita Sasagawara" (1950

Apuntes de Lectura Obligatoria

McDonald, D. R. y Newman K., “Traslado y distanciamiento en la escritura de Hisaye Yamamoto y Wakako Yamauchi”

Castagnet, MF. "Prólogo", Diecisiete sílabas

Bibliografía complementaria

Baxter Mistri, Z., “Diecisiete sílabas: Un haiku simbólico”

Cheung, King-Kok, "Silencio retórico. Diecisiete sílabas, El terremoto de Yoneko y La leyenda de la Señorita Sasagawara"

aviso sobre el jueves 26 y mesa de finales

UPDATE: Confirmamos que la mesa de finales que estaba originalmente programada para hoy (jueves 26) se traslada al día de mañana, viernes 27 a las 13hs (aula B206).

Cualquier cambio imprevisto al respecto se comunicará por aquí.

Tanto teóricos como prácticos retoman la semana siguiente, la primera semana de octubre. Como se indicó en clase, la próxima lectura de teóricos es La campana de cristal de Sylvia Plath. En esta carpeta está en pdf y epub, tanto en español como en inglés.

Prácticos del 19 y 20 de septiembre

COMISIONES A Y B

TP3 Charlotte Perkins Gilman (1860-1935)

Bibliografía Obligatoria

“El empapelado amarillo” (1892) y “Una madre antinatural” (1895)

Corpus crítico de Lectura Obligatoria

Gilman, C. P., “Por qué escribí El empapelado amarillo”

Alvarez Espinoza, N., “El papel de pared amarillo” y la ansiedad por la autoría femenina”

COMISIONES C Y D

TP6 Shirley Jackson (1916-1965) & Kelly Link (1969)

Bibliografía Obligatoria

Jackson,“La lotería”(1949) , “Los veraneantes” (1950) y “El amante diablo” (1949)

Link, “Los del verano” (2011) y “El sombrero del especialista” (1998)

Corpus crítico de Lectura Obligatoria

Frye, Carrie "Los cuentos 'The Summer People' de Shirley Jackson y Kelly Link"

Apuntes de Lectura Optativa

Robinson, M. "Shirley Jackson The Lottery and Holocaust Literature"

suspensión por paro docente mañana jueves 12/9

Ante el anuncio de una nueva jornada de paro y movilización de todos los gremios docentes para mañana jueves 12 de septiembre, nos vemos obligados a suspender las clases y adherir como medida de fuerza necesaria ante la precarización laboral de lxs docentes e investigadores de las universidades públicas.

Las lecturas continuarán siendo las mismas para la semana próxima, tanto en teóricos como en los prácticos de las Comisiones A y B.

Luego, para no atrasarnos demasiado en el cronograma, durante la semana de exámenes (jueves 26) sí habrá clases de prácticos para dichas comisiones de los jueves, aunque sin tomar ausentes.

Teóricos y Prácticos de la semana del 12 y 13 de septiembre

Recuerden que esta semana no habrá clases de teóricos, debido a las Jornadas Nacionales de Literaturas Comparadas. Además de "La visión de Miles" de Steven Schwartz que quedó pendiente, la lectura para la semana siguiente (jueves 19) es "La balada del café triste" de Carson McCullers, seguida de "Norton #559900" de Jude Norton.

COMISIONES A Y B

TP3 Charlotte Perkins Gilman (1860-1935)

Bibliografía Obligatoria

“El empapelado amarillo” (1892) y “Una madre antinatural” (1895)

Corpus crítico de Lectura Obligatoria

Gilman, C. P., “Por qué escribí El empapelado amarillo”

Alvarez Espinoza, N., “El papel de pared amarillo” y la ansiedad por la autoría femenina”

COMISIONES C Y D

TP5 Carson McCullers (1917-1967) & Eudora Welty (1909-2001)

Bibliografía Obligatoria Welty, “Clytie” (1941) y “Sendero trillado” (1941)

McCullers, “Wunderkind” (1936) y “Un árbol. Una roca. Una nube” (1951)

Corpus crítico de Lectura Obligatoria

"La tradición literaria del Gótico Sureño", Ap. de Cátedra

McLaughlin, D., “Encontrando el rostro de la madre: un enfoque psicoanalítico de “Clytie” de Eudora Welty”

Apuntes de Lectura Optativa Wu, Cynthia. "Expandiendo la blancura sureña: reconceptualizando las diferencias étnicas en la ficción breve de Carson McCullers"

aviso por el paro de mañana jueves 5/9

A raíz del paro nacional universitario, mañana jueves 5 se suspenden las clases de prácticos de las comisiones A y B. Las lecturas continúan igual para la semana siguiente.

En cuanto a la clase de teóricos, la misma se va a realizar pero excepcionalmente de manera online, vía Zoom. Como siempre, la asistencia no es obligatoria, y para quienes quieran sumarse a la marcha voy a subir a la noche la grabación de la clase. Esto se debe a que la semana que viene (jueves 12) no habrá teóricos porque participo de las Jornadas Nacionales de Literaturas Comparadas, y de otro modo las clases quedarían muy demoradas.

ACTUALIZADO: Comparto el link de descarga para poder ver la clase sobre "El esposo de Tom"

Prácticos del 5 y 6 de septiembre - Para todas las comisiones

TP3 Charlotte Perkins Gilman (1860-1935)

Bibliografía Obligatoria

“El empapelado amarillo” (1892) y “Una madre antinatural” (1895)

Corpus crítico de Lectura Obligatoria

Gilman, C. P., “Por qué escribí El empapelado amarillo”

Alvarez Espinoza, N., “El papel de pared amarillo” y la ansiedad por la autoría femenina”

próxima lectura de la clase de Teóricos (5/7)

En la clase de teóricos de este jueves veremos la lectura pendiente de de Sarah Orne Jewett, "El esposo de Tom", y la haremos dialogar con "Viendo a Miles" de Steven Schwartz.

La lectura para las semanas siguientes será la novela corta La balada del café triste de Carson McCullers. Luego subo la versión en inglés y también en ebook.

Ejercicio de EPEC N 2 - Comisiones C y D

Lxs alumnxs de las comisiones C y D (viernes de 15 a 17 y de 17 a 19) deben entregar por escrito en las clases del viernes la resolución de la siguiente consigna:

Seleccionar una o dos citas del cuento “El empapelado amarillo” que sirvan como ejemplo de cómo funciona la autoridad masculina en la historia. Hacer un muy breve comentario explicativo del significado de la/s misma/s.

En las clases tendremos la presencia de la adscripta Carla Fredes con quien realizaran algunas actividades por lo que es necesario que hagan una lectura atenta tanto del cuento "El empapelado amarillo" como del texto autobiográfico de Gilman "Por qué escribí El empapelado amarillo".

Suspensión de los prácticos del día de hoy 30 de Agosto

Por un problema de salud de la profesora Lozano no se dictarán las clases del dia de hoy. Les pedimos disculpas. A fin de no perder la continuidad del cronograma previsto para la próxima clase lean los textos de Gilman, los contenidos de hoy se recuperaran en fecha y modalidad a confirmar. Por favor, difundan entre sus compañerxs. ¡Gracias!