Ponemos a su disposición las notas del recuperatorio de los alumnos de las Comisiones A y B.
literatura norteamericana ~ facultad de humanidades y ciencias de la educación ~ unlp
NOTAS DEL PARCIAL - COMISIONES C Y D
Ponemos a su disposición las notas correspondientes a las Comisiones C y D.
Lxs alumnxs que tienen que reescribir se tienen que comunicar con la profesora Krikun para recibir las indicaciones pertinentes.
NOTAS DEL PARCIAL - COMISIONES A Y B
Ponemos a su disposición las notas correspondientes a las Comisiones A y B.
La profesora se comunicará a la brevedad con los alumnos que deben reescribir y/o completar el parcial.
CONSIGNA DEL RECUPERATORIO 2020 (para quienes no entregaron el viernes 4/12)
Pueden descargar aquí la Consigna del Recuperatorio 2020. La entrega es el miércoles 16/12 por mail, y como la vez anterior lo deben enviar a la profesora a cargo del práctico en el que estaban anotados, mencionando a que comisión pertenecen en el asunto.
Recuperatorio para quienes no entregaron el parcial ayer (4/12)
La consigna de recuperatorio para lxs alumnxs que no entregaron el parcial ayer será publicada el miércoles próximo (9/12). Deberán entregar el parcial terminado el miércoles 16/12, vía mail.
Las consultas se realizaran por mail.
Las reescrituras de los desaprobados y sus fechas de entrega, tanto para los alumnos que ya rindieron como para los que se presenten en esta segunda fecha, se acordarán individualmente entre cada estudiante y la docente que le corrigió de acuerdo a las posibilidades de ambas partes.
ENTREGA DEL PARCIAL
Para facilitar la organización de la corrección de los parciales les pedimos que los entreguen a la profesora en cuyo horario de prácticos estaban anotados.
Quienes estaban anotados en los horarios de prácticos del martes a las 10 hs (Comisión C) y el miércoles a las 18 hs (Comisión D) deben enviar sus parciales a la profesora Krikun a andreakrikun@gmail.com
Y los que estaban anotados en las comisiones del viernes a las 12 (Comisión A) o viernes a las 14 (Comisión B) le entregan a la profesora Loano en el mail patricialoano@yahoo.com.
Por favor pongan a que comisión pertenecen en el asunto del mail.
Los alumnos que se anotaron fuera de término, M. Laura Eiras, Axel Petersen, Celeste Muñoz. Sofía Pabón Valentina, Inchausti y Antonino Gavazza, pueden enviarselo a la profesora en cuyo horario se habrían anotado si la cursada hubiera sido presencial.
¡¡¡Gracias!!!
Segunda clase de consulta
Recuerden que mañana a las 10 es la segunda clase de consulta. Quince minutos antes de comenar les enviremos el link para conectarse.
CONSIGNA DEL PARCIAL 2020
Les compartimos la consigna del parcial y un documento con aclaraciones y consejos que pueden servirles para responderlo. Léanlo antes de hacer sus consultas para que tengamos una comunicación más dinámica y eficiente.
Los esperamos mañana en la primera clase de consulta, que será a las 14 hs. Quince minutos antes les enviaremos el link para conectarse.
Video de la décima clase de Prácticos - Harjo & Cook
Les compartimos el video de la novena y última clase de Prácticos a cargo de la profesora Patricia Lozano y el material adicional correspondiente.
Video de Clase de Harjo y Cook
Para una mejor comprensión de los tetxos se recomienda leerlos teniendo en cuenta las preguntas correspondientes a la Introducción contenidas en las Guías de Lectura 2020. Las guías no son para que las contesten por escrito, no se trata de una tarea asignada, sino que fueron pensadas para ayudarlxs a identificar las cuestiones más relevantes de los textos.
IMPORTANTE- INFORMACION SOBRE EL PARCIAL
La consigna del parcial se va a publicar este jueves (19/11) a última hora de la tarde. La fecha de entrega es el viernes 4 de diciembre. La entrega es por mail. Las notas se publicarán en el blog, y les avisaremos por mail cuando estén listas.
Los recuperatorios
(para desaprobados y ausentes) se tomarán en fecha a determinar, que se les
comunicará a la brevedad. Los alumnos que por alguna causa razonable (por
ejemplo, si se están por recibir) necesiten que se les de prioridad en la
corrección tienen que comunicarse para hacernoslo saber.
Vamos a realizar cuatro clases de consulta sincrónicas, en los horarios de prácticos en los que estaban anotados:
Viernes 20/11
a las 14 hs
Martes 24/11
a las 10 hs
Viernes 27 /11
a las 12 hs
Miércoles 2/12 a
las 18 hs
Nos
decidimos por estos horarios para que todos tengan oportunidad de participar si
lo desean. No es necesario que asistan a la consulta correspondiente al horario
de prácticos en que estaban anotados, pueden conectarse en el horario que les
quede más cómodo. Además pueden asistir a varias o a todas las clases si lo
creen necesario. Se les mandará por mail el link de la reunión quince minutos
antes de que comience la clase. Si no hay alumnos conectados después de la
primera media hora la clase se dará por terminada y se cerrará la sesión. Las
clases de consulta se grabaran y se subirán al blog.
Si alguien
por razones de fuerza mayor no puede conectarse en ninguna de esas cuatro
fechas y necesita realizar alguna consulta tiene que escribirnos y trataremos
de consensuar otros horarios o modalidades de consulta.
La
asistencia a las consultas no es obligatoria ni requisito para aprobar la
cursada.
Les recomendamos que tengan leídos los textos literarios y la bibliografía antes de las clases de consulta, y que vayan tomando nota de las dudas que tengan para que las consultas les resulten más útiles.
Video de la novena clase de Prácticos - Cisneros - Recordatorio de lecturas para la décima clase de Prácticos
Les compartimos el video de la novena clase de Prácticos a cargo de la profesora Andrea Krikún y el material adicional correspondiente.
Video de Clase de Cisneros
La consigna de lectura para la próxima clase, a cargo de la profesora Patricia Lozano es la siguiente:
Joy Harjo y Katsi Cook.
Bibliografía Obligatoria
Cook, "La llegada de Anontaks"
Harjo, "El camino de la guerrera"
Corpus Crítico Obligatorio
Averbach, M. "Comunidad y solución en la narración de origen indio en los Estados Unidos"
Para una mejor comprensión de los tetxos se recomienda leerlos teniendo en cuenta las preguntas correspondientes a la Introducción contenidas en las Guías de Lectura 2020. Las guías no son para que las contesten por escrito, no se trata de una tarea asignada, sino que fueron pensadas para ayudarlxs a identificar las cuestiones más relevantes de los textos.
Video de la octava clase de Prácticos - Yamamoto & Tan - Recordatorio de lecturas para la novena clase de Prácticos
Les compartimos el video en dos partes de la octava clase de Prácticos a cargo del profesor Martín Felipe Castagnet
La consiga de lectura para la próxima clase es la siguiente:
TP9 Sandra Cisneros
Bibliografía Obligatoria Cisneros, S. "El arroyo de la llorona", "Ojos de Zapata"
Corpus Crítico Obligatorio
Ortiz, E. "La lengua y la historia en dos escritoreslatinounidenses"
Spoturno, M.L. "Introducción" y "Primera Parte: Capítulo Uno" de la Tesis de Maestría"
Lectura Optativa
Flores, A. "Etnia,cultura y sociedad: apuntes sobre el origen y desarrollo de la novela chicana" Ap. De Cátedra
Paredes, R. "Enseñando Literatura Chicana Una Aproximación Histórica"
Paredes, R. "Enseñando Literatura Chicana Una Aproximación Histórica"
Para una mejor comprensión de los tetxos se recomienda leerlos teniendo en cuenta las preguntas correspondientes a la Introducción contenidas en las Guías de Lectura 2020. Las guías no son para que las contesten por escrito, no se trata de una tarea asignada, sino que fueron pensadas para ayudarlxs a identificar las cuestiones más relevantes de los textos.
Video de la octava clase de Prácticos - Hammett- Recordatorio de lecturas para la novena clase de Prácticos
Les compartimos el video de la octava clase de Prácticos a cargo de la profesora Andrea Krikun, y el material adicional correspondiente.
Video de clase de Hammett
La consiga de lectura para la próxima clase, a cargo del profesor Martín Castagnet, es la siguiente:
TP8 Hisaye Yamamoto y Amy Tan
Bibliografía Obligatoria
Yamamoto, H. "Zapatos de taco alto" y "Diecisiete sílabas"
Tan, A. "Las reglas del juego"
Corpus Crítico Obligatorio
McDonald, D. R. y Newman K. “Traslado y distanciamiento en la escritura de Hisaye Yamamoto y Wakako Yamauchi”
Baxter Mistri, Z. “Diecisiete sílabas: Un haiku simbólico”
Yamamoto, H. "Zapatos de taco alto" y "Diecisiete sílabas"
Tan, A. "Las reglas del juego"
Corpus Crítico Obligatorio
McDonald, D. R. y Newman K. “Traslado y distanciamiento en la escritura de Hisaye Yamamoto y Wakako Yamauchi”
Baxter Mistri, Z. “Diecisiete sílabas: Un haiku simbólico”
Para una mejor comprensión de los tetxos se recomienda leerlos teniendo en cuenta las preguntas correspondientes a la Introducción contenidas en las Guías de Lectura 2020. Las guías no son para que las contesten por escrito, no se trata de una tarea asignada, sino que fueron pensadas para ayudarlxs a identificar las cuestiones más relevantes de los textos.
Feminismo parte 1
Estimades alumnes, esta es la primera parte de la clase sobre Feminismos. Un gran abrazo. Cualquier cosa que necesiten, escríbanme. Saludos y que estén bien.
Video de la séptima clase de Prácticos - Butler - Recordatorio de lecturas para la octava clase de Prácticos
Les compartimos el video de la séptima clase de Prácticos a cargo de la profesora Patricia Lozano, y el material adicional correspondiente.
Video de clase de Butler
La consiga de lectura para la próxima clase, a cargo de la profesora Andrea Krikun, es la siguiente:
28/10 TP7 Samuel Dashiell Hammett
Bibliografía Obligatoria
Hammett, S. "La casa de la calle Turk" y "La muchacha de los ojos grises"
Corpus Crítico Obligatorio
Jaber, M. "Violencia y género en los cuentos de Dashiell Hammett"
Artículos sobre el Género Policial Ap. de Cátedra
Corpus Crítico Obligatorio
Jaber, M. "Violencia y género en los cuentos de Dashiell Hammett"
Artículos sobre el Género Policial Ap. de Cátedra
Para una mejor comprensión de los tetxos se recomienda leerlos teniendo en cuenta las preguntas correspondientes a la Introducción contenidas en las Guías de Lectura 2020. Las guías no son para que las contesten por escrito, no se trata de una tarea asignada, sino que fueron pensadas para ayudarlxs a identificar las cuestiones más relevantes de los textos.
Video de la sexta clase de Prácticos - Le Guin - Recordatorio de lecturas para la séptima clase de prácticos
Les compartimos el video de la sexta clase de Prácticos a cargo de la profesora Patricia Lozano, y el material adicional correspondiente.
Intertextos de "Ella los desnombra"
Video de clase de Le Guin
La consiga de lectura para la próxima clase, a cargo de la profesora Patricia Lozano, es la siguiente:
21/10 TP6 Octavia Butler
Bibliografía Obligatoria
Butler, O. "Los sonidos del habla" y "Bloodchild"
Corpus Crítico Obligatorio
Butler, O. “Octavia Butler. Fragmentos de una poética”
Holmgren Troy, M. "Pérdida de palabras: de Octavia Butler"
Hollinger, V. "Teoría feminista y Ciencia Ficción"
Holmgren Troy, M. "Pérdida de palabras: de Octavia Butler"
Hollinger, V. "Teoría feminista y Ciencia Ficción"
Lectura optativa
"Breve historia dela narrativa afroamericana", Ap. De Cátedra
Botting, F. Gothic: Cap 8
Para una mejor comprensión de los tetxos se recomienda leerlos teniendo en cuenta las preguntas correspondientes a la Introducción contenidas en las Guías de Lectura 2020. Las guías no son para que las contesten por escrito, no se trata de una tarea asignada, sino que fueron pensadas para ayudarlxs a identificar las cuestiones más relevantes de los textos.
La letra escarlata parte 4
Estimades alumnes, les subo aquí el análisis de La Letra escarlata
Este link corresponde a la cuarta parte
La letra escarlata parte 3
Estimades alumnes, les subo aquí el análisis de La Letra escarlata
Este link corresponde a la tercera parte
La letra escarlata parte 2
Estimades alumnes, les subo aquí el análisis de La Letra escarlata.
Este link corresponde a la segunda parte
La letra escarlata parte 1
Estimades alumnes, les subo aquí el análisis de La Letra escarlata que tendrá seis partes.
Saludos a todes. Que estén bien. Gabriel
Este link corresponde a la primera parte
Video de la quinta clase de Prácticos - Olsen & Paley - Recordatorio de lecturas para la sexta clase de prácticos
Les compartimos el video de la quinta clase de Prácticos a cargo de las profesoras Andrea Krikun y Patricia Lozano, y el material adicional correspondiente.
Video de clase de Olsen y Paley
La consiga de lectura para la próxima clase, a cargo de la profesora Patricia Lozano es la siguiente:
14/10 TP5 Ursula K, Le Guin
Bibliografía Obligatoria
Le Guin, U. "El día anterior a la revolución" y "Ella los desnombra"
Le Guin, U. "El día anterior a la revolución" y "Ella los desnombra"
Corpus Crítico Obligatorio
Hanson, C. "Los frutos de la memoria y la ambiguedad utópica en Los desposeídos de Ursula K. Le Guin"
Walton, J. "Un momento en una vida: "El día anterior a la Revolución" de Ursula K, Le Guin"
Newell, D. "Labios elocuentes, oídos atentos: la "lengua materna" de Le Guin en las tres primeras novelas de Terramar"
Hanson, C. "Los frutos de la memoria y la ambiguedad utópica en Los desposeídos de Ursula K. Le Guin"
Walton, J. "Un momento en una vida: "El día anterior a la Revolución" de Ursula K, Le Guin"
Newell, D. "Labios elocuentes, oídos atentos: la "lengua materna" de Le Guin en las tres primeras novelas de Terramar"
"Ciencia Ficción y Fantástico" Ap. de Cátedra
Para una mejor comprensión de los tetxos se recomienda leerlos teniendo en cuenta las preguntas correspondientes a la Introducción contenidas en las Guías de Lectura 2020. Las guías no son para que las contesten por escrito, no se trata de una tarea asignada, sino que fueron pensadas para ayudarlxs a identificar las cuestiones más relevantes de los textos.
Video de la cuarta clase de Prácticos - Gilman & Welty - Recordatorio de lecturas para la quinta clase de prácticos
Les compartimos el video de la cuarta clase de Prácticos a cargo de la profesora Andrea Krikun, y el material adicional correspondiente.
Video de Clase de Gilman y Welty
La consiga de lectura para la próxima clase, a cargo de las profesoras Andrea Krikun y Patricia Lozano es la siguiente:
7/10 TP4 Tillie Olsen y Grace Paley
Bibliografía Obligatoria
Olsen, T. "Aquí estoy planchando"
Paley, G. "Dos historias cortas y tristes de una vida larga y feliz:"Padres de segunsda mano" y "Cosas de niños"
Corpus Crítico Obligatorio
Jafni, N.F.S.A. y Bahar, I.B. "La mística de la feminidad y el mundo patriarcal de Tillie Olsen"
Ferguson, S. "Resistiendo la atracción de la trama: la anti-secuencia de Paley en las historias de Faith"
Lectura Optativa
El Modernismo Estadounidense, Ap. Cátedra
Para una mejor comprensión de los tetxos se recomienda leerlos teniendo en cuenta las preguntas correspondientes a la Introducción contenidas en las Guías de Lectura 2020. Las guías no son para que las contesten por escrito, no se trata de una tarea asignada, sino que fueron pensadas para ayudarlxs a identificar las cuestiones más relevantes de los textos.
Video de la tercera clase de Prácticos - Edgar Allan Poe - Recordatorio de lecturas para la cuarta clase de prácticos
Les compartimos el video de la tercera clase de Prácticos a cargo de la profesora Andrea Krikun, y el material adicional correspondiente.
Video de Clase Edgar Allan Poe
La consiga de lectura para la próxima clase, a cargo de la profesora Andrea Krikun es la siguiente:
30/9 TP3 Charlotte Perkins Gilman y Eudora Welty
Bibliografía Obligatoria
Gilman, C. "El empapelado amarillo"
Welty, E. "Clytie"
Corpus Crítico Obligatorio
Gilman, C. "Por qué escribí El empapelado amarillo"
Alvarez Espinoza, N. "´El papel de pared amarillo´ y la ansiedad por la autoría femenina"
Bretones Martínez, C. "El relato en la narrativa femenina anglosajona finisecular (1880-1895): George Egerton, Kate Chopin y Charlotte Perkins Gilman"
Welty, E. "Clytie"
Corpus Crítico Obligatorio
Gilman, C. "Por qué escribí El empapelado amarillo"
Alvarez Espinoza, N. "´El papel de pared amarillo´ y la ansiedad por la autoría femenina"
Bretones Martínez, C. "El relato en la narrativa femenina anglosajona finisecular (1880-1895): George Egerton, Kate Chopin y Charlotte Perkins Gilman"
Mc Laughlin, D. "Encontrando el rostro de la madre: un enfoque psicoanalítico de "Clytie" de Eudora Welty"
"Gótico Sureño", Ap. de Cátedra
Para una mejor comprensión de los tetxos se recomienda leerlos teniendo en cuenta las preguntas correspondientes a la Introducción contenidas en las Guías de Lectura 2020. Las guías no son para que las contesten por escrito, no se trata de una tarea asignada, sino que fueron pensadas para ayudarlxs a identificar las cuestiones más relevantes de los textos.
Nuevo video de Teóricos. Video Contextual 01 Parte 02
Les compartimos otro video de Teóricos y les pedimos disculpas por la demora.
Video Contextual 01 Parte 02
Vdeo de la segunda clase de Prácticos - Kate Chopin - Recordatorio de lecturas para la tercera clase de prácticos
Les compartimos el video de la segunda clase de Prácticos a cargo de la profesora Patricia Lozano, y el material adicional correspondiente.
Cómic Adaptación de "Historia de una hora"
Traducción del guión del cómic
Video Clase TP1 Kate Chopin
La consiga de lectura para la próxima clase, a cargo de la profesora Andrea Krikun es la siguiente:
23/9 TP2 Edgar Allan Poe
Bibliografía Obligatoria
Poe, E.A. “Berenice” y “Ligeia”
Corpus Crítico Obligatorio
Weekes, K. "El ideal femenino de Poe"
Botting, F. Gothic: Cap 6 ("Homely Gothic)) Ap. De Cátedra
Poe, E. A. “La filosofía de la composición”
Lovecraft, H.P. El Horror sobrenatural en la literatura: Cap. 7 (Poe)
Corpus Crítico Obligatorio
Weekes, K. "El ideal femenino de Poe"
Botting, F. Gothic: Cap 6 ("Homely Gothic)) Ap. De Cátedra
Poe, E. A. “La filosofía de la composición”
Lovecraft, H.P. El Horror sobrenatural en la literatura: Cap. 7 (Poe)
Para una mejor comprensión de los tetxos se recomienda leerlos teniendo en cuenta las preguntas correspondientes a la Introducción contenidas en las Guías de Lectura 2020. Las guías no son para que las contesten por escrito, no se trata de una tarea asignada, sino que fueron pensadas para ayudarlxs a identificar las cuestiones más relevantes de los textos.
Video de la primera clase de Prácticos - Introducción - Recordatorio de lecturas para la segunda clase de Prácticos
Les compartimos el video de la primera clase de Prácticos a cargo de las profesoras Andrea Krikun y Patricia Lozano, y el material adicional correspondiente.
PPT Rampton, "Las cuatro olas del feminismo"
Video Clase Introducción a los TTPP
La consiga de lectura para la próxima clase, a cargo de la profesora Patricia Lozano, es la siguiente:
16/9 TP1 Kate Chopin
Bibliografía Obligatoria
Chopin, K. "Historia de una hora" y "Un par de medias de seda"
Corpus Crítico Obligatorio
Gimenez Rico, C. "Fin de Siglo y Literatura Femenina"
Gimenez Rico, C. "Fin de Siglo y Literatura Femenina"
Para una mejor comprensión de los tetxos se recomienda leerlos teniendo en cuenta las preguntas correspondientes a la Introducción contenidas en las Guías de Lectura 2020. Las guías no son para que las contesten por escrito, no se trata de una tarea asignada, sino que fueron pensadas para ayudarlxs a identificar las cuestiones más relevantes de los textos.
Videos de la Primera Clase de Teóricos
Les compartimos los videos de la primera clase de teóricos del profesor Matelo. Deben verse en el orden en que aparecen publicados. UPDATE el Video contextual 01 Parte 01 se actualizó a una versión mejorada respecto de la publicada ayer a la tarde:
1) Video de Introducción a los teóricos
2) Video contextual 01 Parte 01
3) Video de "Prejuicios" de Sarah Buell Hale
LECTURAS PARA LA PRIMERA CLASE DE PRÁCTICOS
La clase de Introducción a los prácticos se publicará la próxima semana y estará a cargo de las profesoras Krikun y Lozano. Los textos de lectura obligatoria son los siguientes:
Rampton, M. "Las cuatro olas del Feminismo"
Estas son las versiones bilingues pero ambos artículos están también en versión exclusivamente en español en el Dossier de Bibliografía Crítica de TTPP 2020. Pueden utilizar la versión que prefieran. No es obligatorio que descarguen ambas.
Para una mejor comprensión de los tetxos se recomienda leerlos teniendo en cuenta las preguntas correspondientes a la Introducción contenidas en las Guías de Lectura 2020. Las guías no son para que las contesten por escrito, no se trata de una tarea asignada, sino que fueron pensadas para ayudarlxs a identificar las cuestiones más relevantes de los textos.
Video de Presentación de la Cursada 2020
Con un poco de retraso por el que les pedimos disculpas, les compartimos el link al video de presentación de la cursada.
En los próximos días iremos publicando las indicaciones de lectura, nuevos videos con los contenidos de las clases y los materiales obligatorios y complementarios a medida que sea pertinente.
Les pedimos que estén atentos a las publicaciones del blog y los mails que les enviemos.
¡Gracias!
La cátedra
Bibliografía 2020
BIBLIOGRAFIA 2020
Los vínculos marcados con negrita contienen textos en castellano, y con negrita y cursiva en versión bilingüe. Corresponden al formato PDF, el cual permite la descarga, lectura e impresión del material pero no su modificación; para acceder a los archivos PDF se necesita el programa Adobe Acrobat Reader, que se puede descargar gratuitamente de Internet. Los archivos mencionados poseen copyright de sus respectivos dueños y son compartidos con fines académicos.
LOS TEXTOS CUYOS LINKS NO ESTAN ACTIVOS SE IRAN AGREGANDO A MEDIDA QUE ESTEN DISPONIBLES. OCASIONALMENTE ALGUNOS TEXTOS SERAN ACTUALIZADOS CON VERSIONES MEJORADAS; ESTO SE ACLARARA JUNTO AL TEXTO.
Corpus de lecturas obligatorias de Teóricos 2020
Sarah Josepha Buell Hale (1788-1879) “Prejuicios” (1831) (ACTUALIZADO)
Nathaniel Hawthorne (1804-1864) La letra escarlata (1851)
Mary Wilkins Freeman (1852-1930) “La rebelión de ‘madre’”, “Una monja de Nueva Inglaterra”, “Una poetisa” (1891)
Willa Cather (1873-1947) “En la Divisoria” (1896)
Sarah Orne Jewett (1849-1909) “El esposo de Tom” (1882)
Kate Chopin (1850-1904) “La tormenta” (1898)
Charlotte Perkins Gilman (1860-1935) “Un vuelco” (1911)
Toni Morrison (1931) Beloved (1987)
Kate Chopin “El bebé de Desiré” (1893)
Alice Walker (1944) El color púrpura (1983)
June Jordan (1936-2002) “Poema acerca de mis derechos”(1989)
Cherríe Moraga (1952) & Ana Castillo (1953) Esta puente,mi espalda (1981) Selección de textos [Ana Castillo “Entre primavera y otoño” y “Martes en Toledo”, Sonia Rivera-Valdés “De verdad verdad ¿por qué te fuiste de Cuba?”, Morena de Martínez “No podemos regresar”]
Gloria Anzaldúa (1942-2004) Borderlands/La frontera (1984) Selección de textos
Mary Hunter Austin (1868-1934) “Espíritu-coyote y Tejedora” y “La Caminante” (1904)
Zitkala-Ša (Gertrude Bonnin) (1876-1908) “El conocido enigmade Mujer Estrella Azul” (1921)
Emily Carr
(1871-1945) “Sofía” (1941)
Leslie
Marmon Silko (1948) “Storyteller” y “Mujer amarilla” (1981)
Heid
Erdrich & Laura Tohe (eds.) Sister Nations: Native American Women Writers
on Community (2002) Selección de textos [Heather Harris “Coyote Meets His
Match” + “Husbands”; Laura Tohe “In Dinétah”; Pauline Danforth “Piece Quilt”;
Lise Erdrich “Fleur-de-Lis”; Terry Gomez “Miracle”]
Sui Sin Far (Edith Maud Eaton) (1865-1904) “Páginas del cuaderno mental de una euroasiática” (1909) y “La Mujer Inferior” (1910)
Maxine Hong Kingston (1940) “La mujer sin nombre” y “Tigresblancos” (1976)
Ray Bradbury (1920-2012) “Ylla” (1950)
Ursula Le Guin (1929-2018) “Sur” (1982)
Joanna Russ (1937-2011) “Cuando todo cambió” (1972)
Jude Norton “Norton #559900” (1991)
Elisabeth de Mariaffi “Cómo llevarse bien con las mujeres” (2012)
Link al listado de Bibliografía no obligatoria
Apuntes de Cátedra 2020
Apuntes de cátedra y bibliografía crítica 2020
Los vínculos marcados con negrita contienen textos en castellano, y con negrita y cursiva en versión bilingüe. Corresponden al formato PDF, el cual permite la descarga, lectura e impresión del material pero no su modificación; para acceder a los archivos PDF se necesita el programa Adobe Acrobat Reader, que se puede descargar gratuitamente de Internet. Los archivos mencionados poseen copyright de sus respectivos dueños y son compartidos con fines académicos.
Asimismo todos los textos se consiguen en fotocopiadora o en su librería amiga.
Asimismo todos los textos se consiguen en fotocopiadora o en su librería amiga.
Dossiers de cátedra
obligatorios para rendir final
De marco general
Ø Canon nacional, multiculturalismo y géneros masivos
Ø La Doctrina del Destino Manifiesto, el expansionismo
territorial y el sentido de misión de los EE.UU
Ø La frontera y el Oeste en la cultura y literatura
Ø El Imaginario del Sueño Americano
Ø La institución de la esclavitud
Marco del programa
Ø Mujeres: activismos y teorías feministas
Dossiers de cátedra, libros, capítulos de libros y artículos de consulta
Ø Colonización europea del territorio estadounidense
Ø Literatura estadounidense contemporánea. Perspectivas
Ø Valeria Carbone (2008) Movimiento por los Derechos Civiles
Ø Breve historia de la narrativa afroamericana
Ø Ciencia Ficción y Fantástico –Dossier de artículos y digestos
Ø El género Policial – Dossier de artículos
Ø Manuel Hernández-Gutiérrez (1994) Colonialismo interno en
la narrativa chicana (Prólogo y Capítulo I )
Ø Arturo Flores (1997) "Etnia, cultura y sociedad: apuntes
sobre el origen y desarrollo de la novela chicana"
Ø Justo Alarcón "Pensamientos sobre la historia y cultura del hispano-chicano"
Ø EL Gran Gatsby (Notas contextuales y crítica)
Ø Sobre Toni Morrison y Beloved (Notas contextuales y crítica)
Ø Walt Whitman - Prosa y Textos críticos
Ø Estados Unidos – Documentos constitucionales
Ø Sistema educativo estadounidense
Ø Ronald Takaki (1993) A Different Mirror. A History Multicultural America (en inglés)
Ø Howard Zinn (1980) A People's History of the United States (en inglés)
Suscribirse a:
Entradas (Atom)